策划 水原教育支援厅，以全面社区照顾·教育尽享充实暑假

水原教育支援厅（厅长金善京）在暑假期间，为减少学生照顾空白并提供多样化学习和体验机会，运营了"2026年暑假全面社区照顾·教育项目"。

本次暑假项目的特点是，既运营利用太长初等学校全面社区照顾·教育中心的"中心型"项目，也运营利用地域社会多样化教育资源的"学校外地域资源活用型"项目，将学生的学习和照顾空间从学校扩展到地域社会。

◇ 在学校内遇见的全面社区学习·照顾

首先，太长初等学校全面社区照顾·教育中心面向太长初、潜源初、望浦初学生，在假期期间运营了反映学生兴趣和需求的多样特别项目。

从7月27日学生和家长共同参与的魔术表演开始，7月28日至31日进行了制作新鲜水果蛋糕和热狗的儿童烹饪教室，以及利用多肉植物制作专属作品的儿童园艺活动。

从8月3日至14日，通过"才能生长·未来学习教室"运营了实验科学、综合工艺、魔术、网漫、魔方、无人机、我的世界等7门课程。项目设计旨在让学生直接体验平时感兴趣的领域，培养创意力、问题解决能力和数字素养。

此外，8月12日进行了利用沙子的表演和创意活动的沙艺体验，8月26日在Aqua Planet光教与专业讲解员一起运营"五感互动，小小水族馆探险队第2期"，了解各种海洋生物的特征和生态，为学生提供教室外生动的体验机会。

◇ 学校外地域社会成为学习场所

水原教育支援厅在暑假期间也扩大运营了"学校外地域资源活用型全面社区照顾·教育项目"，将地域社会的人力·物质资源活用于学生的学习和照顾。

从7月27日至8月21日，与地域内9个机构合作运营14个项目，规模达300名学生，让学生能够利用位于生活圈附近的图书馆、体育设施、社会合作组织、文化艺术机构等多样化地域教育空间。

项目根据学生的多样兴趣和适性进行广泛构成。提供了普拉提·综合工艺·桌游、外语会话·体育·美术、安全教育·阅读活动·艺术与治疗、编程融合·科学机器人、写作·历史·书籍游戏、音乐剧·室内乐·绘本艺术游戏、游泳·儿童瑜伽·卡林巴等多个领域的教育活动。

同时，还运营了充分利用地域专门化设施和专业性的儿童高尔夫、儿童身体成长体育教室、新运动、绘本阅读教室、绘本科学游戏、城市森林生态游戏、成长运动普拉提·跳绳、AI数字教育、数字体育、足球、射箭项目。

特别是，通过与水原市射箭场和地域体育设施等学校日常难以活用的专门设施的地域社会连接，将其作为教育空间加以利用，使学生能在安全和专业的环境中体验平时难以接触的运动项目和活动。通过这一方式，不仅连接体育，还将文化艺术、科学·数字、阅读·人文、生态等各地域机构的专业性与教育项目相结合，践行打破学校与地域社会界限的"打破围墙教育"，扩大了全社区共同养育孩子的地域联系照顾·教育基础。

◇对学生提供学习和照顾，对家长提供放心

本项目以免费运营所有项目的方式，降低了家庭的教育·照顾负担，支持假期中学生在规律的生活中与同龄人一起参与多样活动。项目运营后进行的家长满意度调查中，确认了对暑假照顾·教育项目的高需求和高满意度。

经基道水原教育支援厅厅长金善京表示，"孩子们的学习不仅在学校围墙内进行，也能通过地域社会的多样空间和人物而更加充实"，并表示"今后也将按照打破学校与地域围墙的'打破围墙教育'的宗旨，积极发掘地域优秀教育资源，并将其与学生的学习和照顾相连接"。

他进一步表示，"今后将进一步建构学校与地域社会共同支援学生成长的水原型全面社区照顾·教育体系，为学生提供多样的学习和成长机会，为家长提供能够放心的照顾环境"。