不知何故，这好像成了心理创伤。"教师，你怎敢顶嘴？""想被刀砍吗？""要我用高尔夫球杆敲你的头吗？""孩子会受到影响，请推迟怀孕和结婚""你还是处女吧？生过孩子就会明白了""高考成绩几等？""学校要迟到了会赶不上补习班，别让她打扫卫生"这些都是我在某家报纸连载的文章中看到的话语。其他的先不说，"教师，你"这句话似乎永远不会被我忘记。
很久以前，在第二次军事政府时期，那个地区的戒严司令官来学校办理儿子的转学手续。副官问是否需要脱掉军靴。我想到了孩子们，便说需要。我有点紧张，幸好司令官很快脱掉了军靴。我甚至想到"这样就不会惹后患"这样无谓的念头。
作为教师，无论社会地位如何，家长们都会请求我们把自己的孩子培养成材，这本身就是一种荣誉和自豪。正因为有这样的荣誉和自豪，我们即使薪水微薄也没有表现出挨饿的样子而生活了下来。
但是，每当面对大学教授时，我总是无法消除自尊心低落的感觉。这是因为我们社会存在这样的约定俗成：大学教授坐在最前面，其次是中高中教师，然后是小学教师，最后是幼儿园教师坐在最后。
那所学校有许多大学教授的孩子。我担任了一年级班主任，虽然表面上看不出来，但即使是这样孩子的家长们也都很老实，只有一个叫C的孩子不同。（这只是众多案例中的一个。其实也有很多好的事情。）C的父母都是教授。他们说不要刻意去教，只是有问题做错了的时候用电话告诉他，对孩子的行为不需要干涉……
没什么可教的。这个孩子已经能流利地读韩文，能进行基本的计算。"通知"就这样了，何必多费力去教呢？只是这个孩子极其以自我为中心。他完全不知道什么叫礼让，经常因为这样的事情吵架。到一年级结束时，我在成绩单的"综合评语"栏写下了这样的话："C在与同学们交往中，每天都努力学习和实践尊重和帮助他人的生活。"
"C每天都在吵架。他既不理解别人的处境，也不知道什么叫礼让。"我不能这样直白地写。每当我看到电视节目里类似于"TV充满爱"这样的表达被当作笑料时，我就庆幸那份记录不会突然被公开。如果我直言不讳地写，那位唯一目的就是让儿子考试题目正确的高尚教授夫妇肯定不会高兴。即使我这样婉转地写，只要他们想，也许能猜到班主任的真实意图，也许能理解我为什么这样写，也许还能要求我改口。
我不知道C是如何成长的。世界在不断变化，很难追踪这样的情况。但是C在最近主动来找我，向我展示了近况。我充满好奇心想看看他变成了什么样，这下好了！果然还是"空手而来"。一进门就自豪地说自己在汝矣岛证券街担任要职，却没有透露细节，也没有递上一张名片。
而且他不是来拜访的，而是有目的的。在吃我请的晚餐时，他才说明了来的原因。"结婚二十年了，妻子抱怨我不知道什么叫体贴。情况越来越严重，现在一天都不消停。我经常想起选生님在成绩单上写的那句话。"
他是不是误以为我作为当年的班主任，现在仍然可以随时教他，帮他解决这个问题？他的表情似乎期待我能说出什么妙计来，表示不知道该如何生活下去。我真想说"我也在听唠叨呢"，但最后还是没这么说。
"既然我也请了晚餐，就不能白得了"，我这样想着。"一切都有时候啊。那时候应该让你参加照顾和帮助他人的活动，我真是抱歉。你的父母随意而为，你因此而长期痛苦，我现在也陷入了绝望的境地。"他似乎意识到连当年的班主任也无能为力，就再也没有来找过我。那对教授夫妇难道真的认为知识了不起，而体贴这类东西都是没用的吗？