评论 AI时代，关注安民锡教育监的"京畿LAS文艺体教育"

随着AI进入曾被视为人类专有领域的领地，它正在逐步取代人类的角色。人与AI在就业中的竞争使人类的焦虑感不断加剧。实际上，微软已裁员4800人。亚马逊和Meta等大型科技公司也正在出现裁员等"AI招聘暂停(AI Hiring Pause)"现象。

因此，培养沟通、协作、领导力、问题解决等软技能至关重要，这些是与他人合作所需的人际关系和自我管理能力。软技能是AI难以模仿的人类特有能力。其中，尤其重要的是素养(Literacy)。这是"提出什么样的问题"、"通过AI获取的信息是否准确"的判断能力，以及在恰当的时间和地点使用这些信息的能力。

因此，我们关注京畿道教育监安民锡提出的"京畿LAS文艺体教育大变革"。(相关报道：《News S》28日，"安民锡京畿教育监："京畿教育大变革，是未曾踏足但必须走的道路"") 安教育监在28日上午南部厅舍召开的记者团座谈会上介绍了"京畿教育大变革"的五项教育改革政策现况。分别是"无手机学校"、"教师权益保护团"、"教育长公募制"、"破墙协议"和"拉斯(LAS)京畿文艺体教育"。

其中，"拉斯(LAS)京畿文艺体教育"是为学生全面成长设立的项目。这是安教育监在候选人时期提出的"S·R·P(Sports·Play·Reading)教育"承诺进一步升级而来的"LAS(Literacy·Arte·Sports)京畿文艺体教育"。安教育监强调，文化素养、创意和体力是AI时代的必备素养。他关于AI时代需要文化公民教育、人格教育、情感教育和健康身体教育的观点无疑是正确的。

为了提高文化素养，安教育监表示将在12年间推行阅读100本以上书籍、写作、以提问和讨论为中心的课堂，以培养学生的思维能力、表达能力和媒体理解能力。他还表示将实施包括音乐、美术、表演、设计、视频、K-POP舞蹈、管弦乐队和地域文化体验在内的文化艺术教育，让学生能够直接体验、感受、表达和享受。安教育监还计划提高促进身心健康的体育运动教育的比重。

将"京畿LAS文艺体教育"作为融合文化素养、文化艺术和体育的全面教育模式推出的京畿道教育监安民锡四年后学生的变化令人期待。