Trung tâm Hỗ trợ Giáo dục Suwon, Tiếp cận Tài nguyên Nghệ thuật và Văn hóa RAS tại 'Hotplace' Haengung-dong
Trung tâm Hỗ trợ Giáo dục Suwon (Giám đốc Giáo dục Kim Hae-ri) đã vận hành buổi đào tạo nâng cao năng lực RAS 'Late Night Live Salon' dành cho giáo viên cấp trung học tại khu vực Haengung-dong, Suwon - một hotplace tràn đầy văn hóa và lãng mạn vào ngày 22.
Buổi đào tạo này được tổ chức nhằm nâng cao sự hiểu biết của giáo viên về giáo dục RAS và năng lực thực hành giáo dục nghệ thuật và văn hóa. Mục đích là kết nối thực chất các tài nguyên nghệ thuật và văn hóa đang phát triển tại địa phương với giáo dục tại trường học.
Buổi đào tạo được tiến hành dưới dạng các chương trình sử dụng nhiều cảm giác khác nhau và chuyển động, tận dụng đặc thù của từng không gian như quán cà phê phòng trưng bày, thư viện, sân cỏ ngoài trời, từ đó thu hút sự quan tâm của các giáo viên tham gia.
Các chương trình chính bao gồm: ▲Kịch một người "Về Yo-yo" kết nối câu chuyện, biểu diễn và chuyển động cơ thể ▲Thiền đọc sách "Thời khắc dừng lại ở các câu" sử dụng các câu trong sách và chuông ca khúc ▲"Cô bé thích âm nhạc" chia sẻ âm nhạc và ký ức cá nhân ▲"Giữa nghiêng và tựa" trải nghiệm chuyển động cơ thể và tương tác, v.v.
Các giáo viên đã trực tiếp trải nghiệm các hoạt động nghệ thuật và văn hóa sử dụng nhiều cảm giác, hiểu rõ ý nghĩa của giáo dục RAS, và có thể áp dụng điều đó vào chương trình giáo dục tại trường học và các hoạt động giáo dục của học sinh.
Trung tâm Hỗ trợ Giáo dục Suwon, lấy buổi đào tạo này làm cơ hội, quyết định mở rộng kết nối giáo dục giữa trường học và địa phương thông qua 'Phá bỏ tường', và tăng cường nền tảng để không gian và nghệ sỹ từ cộng đồng có thể tham gia vào giáo dục tại trường học.
Giám đốc Giáo dục Kim Hae-ri của Trung tâm Hỗ trợ Giáo dục Suwon cho biết: "Thông qua 'Phá bỏ tường', chúng tôi sẽ xóa bỏ ranh giới giữa trường học và cộng đồng, và tích cực hỗ trợ thực hành và mở rộng giáo dục RAS tại hiện trường trường học để các tài nguyên văn hóa và nghệ thuật đa dạng của địa phương có thể dẫn đến việc học tập của học sinh."